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地球を読む 医師不足 山崎 正和 読売新聞 09・1・12
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医師不足がにわかに大きな社会問題になって、って、文部科学省も急遽、大学医学部の入学定員を増大することになった。これまで医師の総数を抑制するのが国の
政策だったから、これは画期的な方針転換であり、それだけ事態の深刻さを物語っている。患者にとって医師の増加は喜ばしいことだが、これを聞いて私の頭には 突然かねての思い重いが蘇った。これはあまりに得難い機会だから、ついでに将来の医師の資質について考え直してみる好機ではないかと思うのである。現在の医師 の資質に欠陥があるわけではないが、かねがね医師の人材にはもっと供給源の広がりと、多様性があってもよいと考えていたからである。 現在の受験界では、医学部は理系中の理系と考えられていて、予備校でも医進系という特別のコースを置いて、科学の基礎となる数学と物理の教育に力を注いでいる この間の奇妙なねじれを象徴するように、わが国にも一だけ数学と物理を受験科目とせず、代わりに国語の試験と面接を重視している医学部がある。またもう一校、 この二つの大学の医学感をたずねたことはないが、しかし素人が考えても、こうした医学教育がありうることは理解できる。校医学の根本が科学であることはゴウマツの ひとことで言えば、すべての科学は普遍性をめざす知識であるのに、医療は最終的に個別を扱う知識だということである。もちろん人体も一面ではただの物質で おまけに人間はただの人体ですらなく、生涯の履歴を持ち、特定の社会環境を持った人格である。医学はそれが科学であるのと同じ程度に、総合的な人間学だと こうした個別的な人間を把握するには、数学的、物理的な科学が得意とする分析的な方法では十分でない。分析とは現象を要素に分解し、その要素を加算すると じっさい現在の診察室でも、医師は患部を目で見たり手で触れたり、あるいはレントゲン写真を「読む」とき、この全体的、直観的な判断をおこなっている。電子的 こうした相貌学的な能力は天性のものか、経験の産物かはわからないが、いずれにせよ入試の数学や物理の能力と無関係なのは明らかだろう。だとすれば現行の もう一つ忘れてならないのは、人間は純粋科学の対象とは違って、みずから言葉をもって語りだす存在だということである。患者は医師に症状を訴え、苦痛をともに そして鷲田浦二氏(大阪大学長)が『「聴く」ことの力』で力説しているように、患者にとって聞いてもらうことはしばしばそれ自体で治療にもなる。医師に苦痛を理解され、 だが医師が患者の言葉に耳を傾けるためには、じつは医師の側に高い言語能力がなければならない。人間は敏感な動物であるから、話してわかってもらえる相手 それにしても事態は急を告げているのに、医学生の教育には時間がかかる。一つの応急策は学士入学の枠を広げることであり、そのさい入試における理系、文系の 心理的な障害が現代文明の大問題であり、教育、犯罪、介護、医療に深刻な影を投げていることは誰もが知っている。ストレスの増大は精神病や心身症だけでなく、 どの病気も早期の発見とカウンセリングが有効であるが、現在の医師の数ではこの手数のかかる治療には十分ではない。旧弊を改めて、臨床心理士を国家資格とし |
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